Ein Tag bei uns
Ein Tag bei uns
Ankommen: Uns ist sehr wichtig, dass sich die Kinder, wenn sie in den Kindergarten gebracht werden, durch persönliche Ansprache angenommen und wahrgenommen fühlen. Mit diesem Gefühl der „Annahme“ können sie dann gestärkt ins Freispiel finden. Dieses nimmt den größten Zeitraum des Tages in Anspruch. Während des Freispiels sucht sich Ihr Kind seinen Spielort, Spielpartner und Spielmaterial selbst aus und entscheidet ebenso, wie lange es verweilen möchte.
Brotzeit: Die Kinder essen, wenn der Hunger kommt. Dazu bereiten die Kinder am Morgen den Brotzeittisch für die „erste“ Runde vor. Sie decken den Tisch mit Tellern und gestalten den Brotzeittisch liebevoll. Die mitgebrachte Brotzeit sollte ausgewogen sein. Süßigkeiten wie Milchschnitte oder Schokoriegel sind nicht erlaubt. Auch Chips oder Kräcker sind keine Zwischenmahlzeit!
Getränke werden ausschließlich von uns angeboten. Es werden Schorle, Milch, Tee und Wasser gereicht.
Bewegung: Bewegung ist der Motor der Entwicklung. Nach Möglichkeit gehen die Kinder in Kleingruppen turnen. Dabei bieten wir unterschiedliche Anforderungen für jede Altersgruppen an. Jedes Kind entscheidet selbst ob es das Angebot annimmt.
Freispiel: Im Freispiel werden die Kinder angeregt, Eigeninitiative zu entwickeln und sich im sozialen Umgang miteinander und selbstständiges Handeln auszuprobieren und zu üben. Sie haben die Möglichkeit Erlebnisse in verschiedenen Spielformen zu verarbeiten. Die Kinder lernen Regeln zu akzeptieren, Rücksicht zu nehmen und Konflikte zu lösen.
Das Freispiel bedeutet für Ihr Kind:
*freie Wahl des Spielpartners
*freie Wahl des Spielmaterials
*freie Wahl des Spielortes und der Spielzeit
*Kontakt zu anderen Kindern der Einrichtung
*Freundschaften pflegen
*Rücksichtnahme üben und nehmen
*Regeln einhalten
*Offen für Neues sein
*Konflikte lösen und Misserfolge zu verarbeiten
*Spaß am gemeinsamen Erleben
*Eigeninitiative entwickeln
*Selbstständigkeit
Gemeinsame Aktionen: Diese ist entweder eine Aktion mit der gesamten Gruppe oder die Gruppe wird in Kleingruppen unterteilt. (Gemeinsame Aktionen dienen dazu, gezielt zu fördern.) Dabei stehen entweder Basiskompetenzen im Vordergrund, wie z.B. Sprache, Zahlenverständnis oder das Angebot dient der Erarbeitung mit konkreten Schwerpunkten oder Zielformulierungen (z.B. Bilderbuchbetrachtung, Experimente)
Aufräumen: Mit dem Aufräumen endet die Freispielzeit.
Morgenkreis: Der Klang des Windspiels lädt zum gemeinsamen Zusammentreffen ein. Der Kinderkreis ist ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit und findet meist vor der Gartenzeit statt. Er bietet den Kindern einen Sammel- und Ruhepunkt, die Kinder können im Kinderkreis bewusst wahrnehmen, wer alles da ist, was heute noch ansteht. Er bietet die Möglichkeit zum Austausch über Ereignisse, Wünsche und Anregungen der Kinder und Erzieherinnen, zum Spiel, zur Projektbearbeitung, zur Bilderbuchbetrachtung, zur Erarbeitung von Regeln, zum Singen u.v.m.
Ab nach draußen: Nach so viel Aufregung und Konzentration brauchen die Kinder das Spiel an der frischen Luft. Die Bewegungs- und Entdeckungsfreude werden weder durch Regen, Nebel noch durch Schnee getrübt. Deswegen gehen wir fast bei jedem Wetter in den Garten oder spazieren.
Mittagessen: Der Kindergarten wird von Food-Varieté beliefert. Hierbei ist es uns sehr wichtig, dass die Kinder das Essen in der Gemeinschaft als Tagesritual genießen können. Während des Mittagessens besteht keine Abholzeit!
Es besteht keine Pflicht ein warmes Mittagessen zu buchen, Ihr Kind kann auch gerne die mitgebrachte zweite Brotzeit essen.
Nachmittag: Genauso wie am Vormittag können sich die Kinder im Freispiel beschäftigen. Ab 13:30/ 14:00 Uhr werden die Kinder zusammen betreut, da die Dienstzeiten des Fachpersonals unterschiedlich sind. Der Tag findet in der Regel seinen Ausklang im Garten.
Und noch dazu:
Feste und Feiern: Wir sind eine katholische Einrichtung und orientieren uns am liturgischen Jahreskreis.
Geburtstag: An diesem Tag steht das Geburtstagskind im Mittelpunkt der Gruppe.
Förderung: Neben der alltäglichen Förderung, unterstützen wir unsere Kinder mit Hilfe der Frühförderstelle.
Vorkurs Deutsch: Der Vorkurs Deutsch ist ein Angebot der Grundschule und dem Kindergarten, für alle Kinder, die für die Weiterentwicklung ihrer sprachlichen Fähigkeiten noch etwas Unterstützung brauchen.
Im Vorkurs Deutsch lernt Ihr Kind spielerisch in einer kleinen Gruppe unter anderem:
*Gespräche führen
*Erzählen
*Erweiterung des Wortschatzes
*Grammatikalische Fähigkeiten
Vorschule: In der Vorschule werden Grundlagen geschaffen, die einen sorglosen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ermöglichen. So soll die Konzentration der Kinder durch gezielte Übungen gefördert werden.
Wir beschäftigen uns im Zahlenland mit Zahlen und Mengen und Seriationen.
Wir klatschen Silben, befassen uns mit Anlauten und reimen.
In vielfältigen Experimenten werden die Kinder zu kleinen Forschern.
Yoga: Die Kinder erleben im Kinderyoga einen Raum, in dem sie aufatmen können, zur Ruhe finden und gleichzeitig gestärkt werden, ihre eigenen Kompetenzen zu finden und diese auch zu zeigen zu.
Wald: In regelmäßigen Abständen wandern wir in den Wald. Dort dürfen wir das Waldgrundstück eines ehemaligen Kindergarten Kindes bespielen. Um an diesen Ausflügen teilzunehmen melden sich die Kinder im „Reisebüro“ an.